• Chaque vendredi se tient dans la classe un Conseil de vie. Comme je l'avais expliqué dans un précédent article, nous avons un journal mural permettant aux enfants d'écrire ce dont ils voudront parler lors de ce Conseil.

    Mais cette classe-là est tellement sympa, positive, que très rapidement, nous nous sommes retrouvés à crouler sous les mots de félicitations.  

    Si bien que nous passions 1/2 heure à les lire chaque vendredi,  et le Conseil se terminait sans que nous ayons abordé les propositions. J'ai laissé la situation "pourrir" quelques semaines puis ai soulevé le problème en Conseil.

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  • Pour préparer le conseil de coopération du vendredi, nous avons en classe

    un journal mural, qui permet aux élèves de noter ce dont ils voudront parler

    (et de s'exercer à la rédaction de phrases au passage...).

     

    Voici quelques photos : 

    Journal mural du conseil

    Journal mural du conseil

    Journal mural du conseil

     

     

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  • Chaque vendredi, nous prenons 30 minutes pour tenir un conseil de vie (issu de la pédagogie coopérative, sur ce sujet, un livre super intéressant).

    Normalement c'est un élève qui fait fonction desecrétaire. Mais les miens sont trop petits pour prendre des notes, c'est donc moi qui le fais.

    Jusqu'à présent, je notais tout sur un bloc-notes, puis je retapais à la maison pour coller dans le cahier de conseils. Ça me prenait un temps fou                    et j'avais souvent plusieurs semaines de retard.                                                   J'ai donc trouvé cette solution, pas totalement satisfaisante                           parce qu'elle est un peu rigide et ne rend pas bien compte de la richesse         des discussions, mais on verra à l'usage ce que ça donne :

    je remplis directement cette grille (le plus proprement possible !)                         au fur et à mesure des interventions des enfants,                                                     et je n'ai plus qu'à la coller dans le cahier immédiatement après.

    PS : "la maîtresse félicite" des élèves, mais "la maîtresse ne critique" que des comportements pendant le Conseil !


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